斜弱视康复技术与眼视光实践培训班将定期举行
阅读:5268次  时间:2012/5/24 16:36:03  作者:admin 

福盛康斜弱视康复技术与眼视光实践培训班简章

 

 

培训对象:

    具有一年以上视力保健、眼视光、眼镜、斜弱视康复、小儿眼科从业经验,具有眼视光标准化、规范化发展意向的人群。

培训目标

    通过60个学时的强化培训与技能实践,使学员较全面和深入的了解视生理光学基本理论,并能从生理光学深度掌握各种眼屈光不正和双眼视异常、弱视的临床症候,掌握屈光检查的方法,能够对各种检查结果进行正确分析,从而做出正确的临床处理方案。

培训内容

    屈光学总论、调节与集合、临床视觉光学、屈光检查、双眼视觉基础、视力复健技术、各种弱视治疗设备的应用、中医保健在斜弱视治疗中的使用。

考核发证

    学习结束,颁发福盛康眼视光培训证书,考试合格可办理中级验光师资格证书,成绩优异者可办理高级验光师资格证书。

食宿安排

    培训期间住宿安排为双人标间,如有结伴组合房间需提前告知,用餐均以地方特色会餐为主。

培训费用

    培训免费,食宿费用每人1500元,办理中级验光师证书加收600元,办理高级验光师证书加收900元。

报名方式

    填写报名表以邮件或传真的方式传至我方,确认后将食宿费用汇至我方账户,报名成功,为科学安排学习资源名额,报名成功后如不能如期参加学习,则不予退还相关费用。

交通路线

    2012年5月30日16点前到达郑州,集体前往培训中心参加培训学习。

附件:

课程框架

第一章  眼科学基础

教学目的:学习眼睛的基本构造和解剖生理,熟悉眼睛的屈光系统。

教学要求: 了解眼睛的基本构造和解剖生理,了解眼屈光系统各部组织结构及光学特性、对眼睛的屈光系统和成像原理有基本的理解。

第二章  调节与集合

教学目的:学习调节的生理机制及相关测试方法,学习集合的生理机制及相关测试方法。

    教学要求:了解调节的概念、机制、物理性调节和生理性调节;引起调节的刺激因素;调节的静息态理论。掌握调节范围与调节力的计算变化及调节与屈光的关系和调节异常。掌了解集合的概念、分类、视近三联运动,掌握集合的测定及调节与集合的相互关系。

第三章  临床视觉光学

 教学目的:学习眼屈光不正总论及近视眼、远视眼、散光及屈光参差的屈光生理。

 教学要求:了解与屈光不正分布有关的因素,熟悉正视眼的屈光状态及非正视眼的屈光状态,掌握远视眼的定义、分类、光学情况、远眼与调节;掌握近视眼的定义、分类、光学情况、近视眼的矫正;掌握散光的定义、分类、光学情况;掌握屈光参差的类别、成因及临床矫正原则。

第四章  屈光检查

教学目的:学习屈光检查的基本知识,掌握屈光检查的基本方法。

教学要求:了解双眼运动与眼外肌合作拮抗关系、眼球运动与控制视轴的关系及眼球运动与视觉;掌握远近视力表的使用和结果分析;掌握三级视功能的测定和分析;掌握双眼视平衡的测定和红绿试验;掌握规范的验光程序和综合验光仪的使用方法。

第五章  双眼视觉

教学目的:学习双眼视觉的生理机制,学习双眼视觉异常的分析诊断及治疗方法。

教学要求:了解双眼视觉反射障碍及眼位偏斜后的代偿变化,掌握双眼视觉的三级功能。了解双眼视觉分析所需要做的检查,熟悉绘制双眼视觉分析表的方法,掌握双眼视觉分析所用的法则,双眼视觉异常的种类、临床表现及处理原则和训练方法。

第六章 双眼视功能分析及处理方案

教学目的:学习调节和集合功能检测的意义和分析,学习三级视功能的临床意义。

      教学要求:能够根据双眼视力及视功能的检查结果进行综合分析,掌握调节集合功能异常所表示的意义和处理办法;掌握三级视功能的临床意义和训练原则;掌握调节和集合的关系以及优化原则;

第七章 弱视

教学目的:学习弱视的基本概念和诊断标准,根据不同的弱视类型制定不同治疗方案。

      教学要求:能够熟练掌握弱视的基本概念和诊断,能够根据不同的弱视类型和病因制定相应的治疗方案;根据三级视功能的检查结果制定训练步骤和原则,能够对不同弱视的类型预后做出估计;

第八章 中医保健在眼视光中的应用

教学目的:学习中医学基础及中医眼科的基本理论,对中医基本疗法有所了解和掌握。

       教学要求:熟练掌握中医基本的辩证原则和经络腧穴的基本概念;掌握中医眼科常用的穴位和手法;掌握福盛康视觉干预疗法在视光治疗中的应用;运用福盛康健眼明目操优化眼睛调节与集合的功能。

总学时及各章学时分配表

总学时:60

理论教学学时分配:30

第一章 眼科学基础             2

第一节:眼睛的基本结构和构造        1

第二节:眼的屈光系统            1

第二章  调节与集合             6

第一节:概述                1

第二节:调节功能测试            2

第三节:集合功能测试            2

第四节:调节与集合的相互关系        1

第三章  临床视觉光学            7

第一节:远视眼               1

第二节:近视眼               2

第三节:散光                2

第四节:屈光参差              2

第四章 屈光检查              5

第一节:视力检查              1

第二节:三级视功能测定           1

第三节:电脑验光仪的使用          1

第四节:验光插片的使用            1

第五节:红绿视标和双眼平衡           1

第五章 双眼视觉基础            5

第一节:双眼视觉形成的条件、分级      1

第二节:双眼视觉生理机制          1

第三节:双眼视觉分析所需要做的检查     1

第四节:双眼视觉分析所用的法则       1

第五节:双眼视觉异常的临床表现及处理原则  1

第六章      双眼视功能分析及处理方案                 7

第一节:近视的控制及治疗                              2

第二节:弱视的分类及治疗方案                        2

第三节:调节优化与视力的提高                        1

第四节:眼睛的三联运动与屈光不正的关系         1

第五节:AC/A异常与视力提高的关系                 1

第七章      弱视                                                 6

第一节:弱视的定义和病因                              1

第二节:弱视临床表现和分类                           2

第三节:弱视的诊断标准                                 1

第四节:弱视的治疗原则和处理方案                  2

第八章      中医保健在眼视光中的应用               6

第一节:中医学基础                                      1

第二节:经络学说和五轮八廓                          1

第三节:中医眼科常用腧穴                             1

第四节:福盛康视觉干预疗法                          1

第五节:福盛康健眼明目操                             1

第六节:其他中医疗法在眼视光中的应用           1

机动课时                                                      4

实验教学学时分配:                     12

序号

次序

实验

学时

1

实验一

正负相对调节的测定

1

2

实验二

调节幅度的测定

1

3

实验三

调节反应及调节灵敏度的测定

1

4

实验四

集合近点的测定

1

5

实验五

集合储备的测定

1

6

实验六

WORTH四孔灯的使用

1

7

实验七

同视机的使用

1

8

实验八

眼位检查——隐斜的检查与训练

1

9

实验九

常见弱视诊疗设备的合理应用及弱视的诊疗规范

1

10

实验十

视力复健仪在视功能训练中的使用——调节优化与视力提高

1

11

实验十一

视功能训练仪的使用及双眼视功能的病例分析

1

12

实验十二

综合验光仪的临床应用

1

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